Apoyados en los principios metodológicos y pedagógicos que sustentan el proceso etnoeducativo de nuestra institución, y que se dinamizan con los saberes culturales heredados de generación en generación con los saberes universales; la presente propuesta se fundamenta en el aprovechamiento de herramientas audiovisuales como el cine y la fotografía, para generar didácticas alternativas de enseñanza-aprendizaje; partiendo desde la esencia de nuestro modelo pedagógico, en el cual juega un papel trascendental el territorio: “ Considerado como un contexto esencial para desarrollar los aprendizajes, pues posibilita la coexistencia de los educandos con su entorno natural; la huerta, la molienda, el camino, la quebrada, los ecosistemas vivos son laboratorios de aprendizaje donde se hacen tangibles los procesos didácticos, revalidando constantemente los legados ancestrales, sociales y culturales”.
Teniendo en cuenta los aspectos anteriores, y siendo conscientes que en las comunidades indígenas el proceso formativo se concibe desde el lema:" Todos enseñamos y todos aprendemos" y tomando como punto de partida y método esencial la relación: "docente-estudiante-conocimiento- territorio", para el desarrollo y la pervivencia de los legados ancestrales ; se generaron la siguientes inquietudes: ¿Cómo puede representarse la identidad social y cultural de nuestras comunidades indígenas desde el contexto educativo?, ¿Cómo puede vincularse la comunidad en general para fortalecer y revalidar sus prácticas sociales y culturales en nuestros territorios?, ¿Qué impacto pueden generar las artes audiovisuales ( el cine y la fotografía) como fuentes que validen y fortalezcan nuestro desarrollo cultural?, ¿Qué estrategias didácticas y pedagógicas se pueden implementar con la comunidad estudiantil de la institución educativa Cañamomo Lomaprieta, para fortalecer la expresión oral y corporal?
Con base en lo anterior; se establecieron los siguientes objetivos o propósitos:
Desarrollar estrategias didácticas y pedagógicas para fortalecer los procesos sociales y culturales en nuestros territorios indígenas, a través de las herramientas que nos ofrecen las artes audiovisuales (el cine, la fotografía), por medio de la vinculación de la comunidad educativa en general.
Generar un impacto positivo en las comunidades, con la práctica y uso de las artes audiovisuales como fuentes de validación y desarrollo de nuestros aspectos culturales.
Implementar estrategias didácticas y pedagógicas en la comunidad estudiantil, para fortalecer la expresión oral y corporal.
